Historia

Última actualización en Jueves, 02 de Septiembre de 2010 05:11 Escrito por Mtra. Alejandra Galeana Miércoles, 01 de Septiembre de 2010 15:15

Historia del Colegio Montessori Calmecac

Abrimos nuestras puertas en julio del año del 2003 y el 18 de de agosto de ese año iniciamos nuestras labores académicas, con los niveles de Comunidad Infantil y Casa de los Niños. 

Decidimos que el nombre Colegio debería ser “Montessori Calmecac" ya que al proponer este binomio como nombre de la escuela, la intención es que a primera visita sepa que la base del modelo educativo desarrollado en la institución está fundamentado en el método Montessori, lo cual unido al vocablo Calmecac que en la lengua náhuatl hizo referencia a una de las escuelas de la cultura azteca, mas importantes implica unir en un solo concepto la idea de un método de enseñanza particular, en crisol mexicano.

El Calmecac entre los antiguos mexicanos era el lugar al que asistían los hijos de las clases dirigentes de la sociedad, y en el que recibían una educación conformada por diversas disciplinas en un marco de gran severidad. De manera que dentro del propósito de conformar el nombre de la escuela mediante este binomio es el promover en nuestros alumnos el conocimiento de que su entorno educativo se basa es un método de enseñanza particular pero al mismo tiempo generar el aprecio por nuestra herencia nacional, siendo congruentes con  nuestro entorno  ya que nos encontramos ubicados dentro de una de las ciudades prehispánicas más importantes, como es el caso de la ciudad de Cholula, la única en el territorio nacional que se mantienen habitada desde la época prehispánica hasta la actualidad.

Maria Montessori

 María Montessori fue la primer mujer médico en Italia. El aporte principal de Montessori para el mundo, ha sido la del método Montessoriano en donde los niños aprenden a leer, escribir, contar y sumar por sí mismos, sin ayuda de los adultos.

 Constante investigadora; en su práctica médica, sus observaciones clínicas la condujeron a analizar cómo los niños aprenden, y ella concluye que lo construyen a partir de lo que existe en el ambiente.

 El método Montessori esta basado en observaciones científicas hechas por la misma Montessori relacionadas con la capacidad (casi sin esfuerzo) de los niños, para absorber conocimiento de sus alrededores, así como el interés que estos tenían por materiales que se pudieran manipular. Cada pedazo de equipo, cada ejercicio, cada método Montessori desarrollado, fue basado en lo que ella observó, que los niños hacían "naturalmente", es decir, por sí mismos, sin ayuda de los adultos.

Amor: habilidad de darle al niño la posibilidad de despertar su espíritu para después proporcionarle los medios que correspondan a este despertar. No es un método pedagógico, es el descubrimiento del hombre. Descubrió que es el niño quién puede formar al hombre con sus mejores o peores características. “El niño necesita ser reconocido, respetado y ayudado. El niño es el padre del hombre.” Descubrió cualidades que enaltecen al hombre en el niño, como carácter, fuerza moral y fuerza de la personalidad, presentes desde la primera infancia aunque deben ser desarrolladas. Se debe respetar el derecho del niño a protestar y opinar: ello conlleva las capacidades de observación, análisis y síntesis. Necesitamos facilitarles los medios para desarrollarlas. Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori